1. 学校教育的优势特点

　　[1] 计划性强。学校教育有明确的目的和计划，有国家、地方和校本课程。教什么，达到什么目的，教多久，都有明确的规定和严格的计划，决不是盲目和随意的。

　　[2]系统性。学校的教育不仅是全面的、全方位的，对学生的德、智、体、美、劳等方面的素质进行全面的教育和培养，促进其全面发展；而且，学校在教育的各个环节上，内容是系统的、循序渐进的。

　　[3]高度的组织性。首先，教师经过专业培训，配备了各种教学和活动的设施和设备；其次，在一定的时间和地点，按照一定的规范和规则，以一定的形式（如班级和小组）组织教育活动。

　　2. 学校教育的缺陷

　　[1] 负担过重。繁重的课程负担和频繁的考试，使学生很少有喘息的机会，始终处于高度紧张和疲劳的状态，学生有压力感，负担重，影响学生人格的健康发展。

　　[2]教学内容的匮乏。很多学校的教学内容缺乏心理健康课程，在心理上缺乏必要的辅导和规范训练，一些不良心理和行为难以及时纠正。

　　[3]没有场地和必要的设施。有的学校由于条件限制，没有足够的活动空间，校园狭窄拥挤，孩子们没有玩的地方，没有玩的内容，活动形式和内容过于单一、枯燥。

　　[4]过于规范的教育压抑了儿童的天性。人们通常认为孩子在学校里玩是不务正业，老师教给孩子的是固定的思维模式，再加上沉重的学习负担，压抑了孩子的天性。

　　[5] 应试教育。应试教育不是对我国现行基础教育的概括，而是对现行基础教育诸多弊端的概括。"应试教育 "纯粹以升学为目的，把考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准，影响了学生综合素质的培养和提高，甚至破坏了学生的身心健康。.