随着教育游戏的发展,越来越多的孩子每天都被拴在电脑前,成为真正的电脑极客。但事实是,过早地让宝宝接触电脑可能是非常有害的!
英国著名心理学家西格曼博士在一个关于儿童保育的国际会议上说,政府应该禁止9岁以下的儿童使用电脑,因为过早接触电脑会损害他们的心理发展。
我认为这个电话让所有的父母都感到震惊,因为电脑这种现代食品的魔力对儿童来说已经越来越大。然而,近年来,有许多关于 "早期使用电子产品影响儿童发展 "的研究。
2007年,华盛顿大学公共卫生学院儿童健康研究所的弗雷德里克-齐默尔曼教授及其同事对1000多名家长进行了调查,发现使用软件来提升智力不利于两岁以下儿童的正常发展,甚至可能损害他们学习单词的能力。
2008年,英国一项研究发现,14岁儿童的 "高级思维能力 "与1976年的12岁儿童相同,这与电视和电脑游戏的普及以及学校的频繁考试有关。
许多心理学家和医学家发现,使用过多电子设备的儿童控制力和注意力差,对环境刺激的敏感度低,自我控制能力低,意志力薄弱,有情绪不稳定的倾向。首都儿科研究所神经科副主任朱艳丽说,过早和过多地接触电脑和电视也会导致多动症和抽动症。
但是,专家也指出,计算机和互联网的普及至少说明,计算机和互联网在共享资源和扩大知识方面有其独特的优势,将儿童与计算机等电子产品完全隔离是不现实的。因此,父母知道如何让他们的孩子适当地接触电脑是非常重要的。
0-2岁,不接触。2007年美国的一项调查发现,大约90%的儿童在两岁前经常在电脑或电视上观看各种智力开发节目。父母对此的解释是,他们想促进孩子的心理发展。
孩子的大脑需要一个现实的环境来健康地发展。例如,学习爬行和跑障碍物等活动,不仅训练了婴儿的身体,还使其能够在三维环境中感知真正的三维空间。儿童需要触摸、感觉、看到和移动真实的东西,从而训练他们的神经系统和认知系统对真实世界的基本了解。因此,在这个阶段,购买CD用于智力开发比与孩子互动和玩更多游戏更有意义。
从2岁到学龄前儿童的接触率较低。如果父母想让孩子在这个技能快速增长的时期学到更多东西,购买专业出版社出版的认知小书是最好的解决办法:价格便宜,而且这种学习方式比通过电脑学习更快捷,对眼睛的伤害也更小。
这个时候,孩子已经做好了使用电脑的准备,比如,一家人一起欣赏自己的照片和视频,大人和孩子在一起会觉得很开心,但上网冲浪、玩游戏等内容,还是应该杜绝。
应控制课后使用时间。随着现代课程的多媒体性质,儿童有越来越多的机会接触电脑。在这段时间里,父母可以允许孩子使用电脑做作业;游戏应该由父母预先检查,以帮助孩子从小培养是非观念,提高他们对不良事物的 "免疫力"。同样重要的是,对儿童的游戏时间进行强制规定,以确保他们有时间休息和进行户外活动。也许值得将游戏时间限制在每天几个时段,每次不超过半小时,并让他习惯从电脑前休息10-20分钟,看看远方。
世界各地的许多国家正在研究如何让孩子们 "断奶",不再使用电脑。例如,在日本,许多父母带孩子出城过暑假,让他们过上没有电脑和电视的生活,让他们知道 "没有电视和游戏也能过上好日子"。